Юные натуралисты — юннатское движение и его значение: история возникновения, задачи и другие факты

В Советском Союзе существовал крупный образовательный проект для детей. В нем юные натуралисты изучали природу и естественные науки. При этом им было легче найти собственное призвание и избежать вредного влияния улицы. О том, как и когда возникла организация юннатов, как развивалась и чем занимались ее участники, а также о нынешнем положении — в материале 24СМИ.

Внешкольные организации в царской России

В России до Октябрьской революции не было юннатского движения, хотя отдельные любители природы и встречались. Их не объединяли общие идеи и стремления. Это были разрозненные кружки по интересам, созданные за счет усилий энтузиастов.

Первая зафиксированная организация внешкольного образования — это литературный кружок в Петербурге, созданный в 30-х годах XVIII столетия. Впоследствии он даже стал издавать собственный печатный журнал.

К этому же периоду относится возникновение первых детских парков, история которых началась с открытия такового для внука Екатерины II — будущего императора Александра I. Также в стране предпринимались попытки проведения массовых мероприятий для детей и подростков.

Постепенно в царской России возникали клубы, кружки, мастерские, оздоровительные лагеря, дневные приюты для ребят. Но все они представляли собой единичные явления — результат деятельности прогрессивных педагогов. Последние вкладывали средства местных педагогических обществ в подобные организации.

Под конец XIX века закрепилось понятие внешкольной работы. Правда, тогда в него вкладывали отличный от сегодняшнего смысл — подразумевалась культурно-просветительская направленность. Внешкольные учреждения в дореволюционные годы возникли как самостоятельные организации и стали развиваться за счет многообразия своих форм и видов, постепенно обретя педагогический статус.

Создание юннатского движения

Юные натуралисты стали появляться после революции 1917 года. В ноябре нарком просвещения постановил, что пора развивать внешкольное образование на государственном уровне — создали соответствующий отдел в комиссариате. Уже с 1918-го начинает действовать первая в государстве Станция юных любителей природы.

Она родилась благодаря стараниям двух выдающихся мужчин — биолога Бориса Всесвятского и детского врача Ивана Русакова. Их молодая организация с 1920 года была переименована в Биологическую станцию юных натуралистов. Так появилось первое в истории советской страны госучреждение, занятое внешкольной работой с детьми.

Борис Всесвятский принялся организовывать в московских Сокольниках Центральную станцию юных натуралистов. Она разместилась в окружении лесного массива и предназначалась для городских детей. В мае того же года начали объявлять о наборе учеников-практикантов.

Подразумевалось на бесплатной основе брать рабочую молодежь, а также школьников. Ребят брали не младше 10 лет. В объявлении написали, что на станции они займутся наблюдениями за жизнью птиц и насекомых, рыб и зверей, опытами с растениями, коллекционированием образцов флоры и пр.

Цели и задачи организации

Юные натуралисты на первых станциях должны были больше привлекаться к практическим занятиям, а не к изучению природы в сухой теории. Так государство планировало взращивать будущих биологов, агрономов, педагогов.

Впрочем, напрямую такой конкретной задачи не ставилось. Педагоги не собирались воспитывать новые кадры, а просто хотели, чтобы полученная информация расширяла молодому поколению кругозор и помогала в будущем, независимо от выбора работы.

На первых станциях юннатов водили по экскурсиям — приглашали среди прочего и воспитанников детдомов с наставниками. Их знакомили с особенностью жизни пернатых, рассказывали о цветении растений, объясняли принципы организованной жизни пчел или муравьев.

Практиканты тогда постоянно менялись. В 1919 году было решено организовать при первой биологической станции колонию. Там сироты и бывшие беспризорники обитали в суровых условиях, зато у них началась куда более насыщенная жизнь, чем прежде.

Станция, созданная Всесвятским, вскоре разбилась на 4 кружка:

• огородники (они же ботаники);
• птичники;
• водолюбы (гидробиологи);
• энтомологи.

Вдобавок детям поручали ухаживать за животными и выращивать растения. Юные натуралисты жили в соответствии со специально разработанными для них заповедями. Среди прочего правила предписывали вести внимательные наблюдения за природой, в точности записывать их в дневниках и при этом быть беспристрастными, не спешить с выводами и делиться подмеченными вещами с товарищами.

Вслед за первой стали возникать новые станции. Например, в 1923 году в Москве при зоологическом саде появился еще один кружок. Его организовал директор зоопарка по имени Вадим Дормидонтов вместе с биологом Петром Смолиным.

История развития юннатского движения

Начались 1930-е годы, известные волной репрессий. Не избежали тяжелой участи и руководители юннатского движения. Десятки преподавателей уволили, арестовали и расстреляли. Однако сама первая организация в столице не исчезла и продолжала действовать. В 1934 году она официально превратилась в главную юннатскую станцию Советского Союза. В число ее обязанностей входила помощь остальным таким же станциям по стране в разработке программ, налаживании исследований и пр.

В период Великой Отечественной войны юные натуралисты по мере сил помогали фронту, и их вклад оценивается как внушительный. Юннаты не прекратили занятия по высадке цветов и разведению животных, но вместе с тем принялись выращивать овощи. В результате благодаря им фронт получал тонны продовольствия в виде картофеля, томатов, гороха, моркови, капусты и т. п. Кроме этого, они занимались сбором лекарственных ягод и трав, что тоже шло на пользу стране в столь тяжелый период.

Открытие станций по стране не прекращалось. По состоянию на 1970-е годы таковых насчитывалось в Советском Союзе больше 500. Речь как о центральных, так и об учреждениях на республиканском, областном, краевом и городском уровнях. Дети по стране охраняли и исследовали родную природу, посещали семинары и лекции, ставили опыты. Ребята с гордостью носили на груди специальные значки юннатов.

Характер деятельности юных натуралистов зависел от времени года:

• зимой основная доля времяпрепровождения практикантов приходилась на студии, там они, например, делали скворечники;
• весна — время перехода из помещений в сады, теплицы и огороды, там дети разделялись на группы, и каждая занималась собственной делянкой, отвечая за уровень урожайности на ней;
• летом отправлялись в походы, жили в самостоятельно построенных шалашах;
• осенью наступала пора сбора урожая и подготовки к морозам.

День юного натуралиста

Днем юного натуралиста считается 15 июня. Как раз в эту дату в 1918 году на станции в Сокольниках, что остается действующей и по сей день, прошла первая организованная экскурсия. Это событие и было решено считать точкой отсчета истории юннатского движения, а число — его официальным праздником.

До сих пор торжественный летний день объединяет тех, кому с детства привили искреннюю любовь к природе, кому было любопытно изучать бесконечное многообразие растительного и животного мира вне зависимости от обстоятельств.

Значение и память

Благодаря образовательной организации юные натуралисты проходили путь от простого созерцания природы к конкретной деятельности, которая выражалась в любви к окружающему миру, в уходе за животными и растениями. Сам этот процесс пробуждал любознательность, а та уже планомерно перерастала в исследовательскую, творческую работу.

У молодых людей формировалась потребность в получении углубленных знаний и стойкое стремление к их практическому применению при работе с миром флоры и фауны. Все это в сочетании с общим образованием формировало в молодежи черты общественников, организаторов, коллективистов.

В 1928 году был организован журнал под названием «Юный натуралист». Это старейшее подобное ежемесячное издание. Год за годом с ним сотрудничали именитые ученые, писатели, художники, артисты, педагоги и даже космонавты. Например, печатали произведения такие литераторы, как Михаил Пришвин или авторы десятков книг о природе — Виталий Бианки и Константин Паустовский.

Иван Мичурин вывел в 1935 году сорт яблони, плоды которой созревают в середине осени. Примечательно, что знаменитый селекционер дал название новому дереву — «Юннат». Это, кстати, тоже было описано в журнале, где публиковались и иные умозаключения ученого.

Благодаря движению юннатов в стране выросло не одно поколение, давшее миру известных агрономов, экологов, селекционеров. Например, Николай Дроздов, тоже когда-то вышел из этой организации.

Движение не теряет актуальности по сей день. Особенно это чувствуется на фоне обостряющихся экологических проблем на планете. Оно давно доказало свою важность. Это среди прочего подтверждается фактом — в ряде городов расположены объекты, названные в честь движения. Например, по улице Юннатов удастся пройтись в Москве и Санкт-Петербурге, Краснодаре и Новосибирске.

Юннаты в современной России

В СССР юннатские кружки действовали почти в каждой школе. С распадом государства это движение, как и все прочие, оказалось в кризисном положении. Но оно не исчезло, как родственная ей пионерия, а осталась на плаву и действует в России сегодня.

Российские юные натуралисты объединены детским клубом, в котором содержатся питомцы. В кружке детям прививают навыки ухода за животными и растениями. Каждый ребенок при этом получает теоретические знания из области биологии, утоляя естественную жажду общения с живой природой.

С 2002 года юннатское движение подчиняется Детскому эколого-биологическому центру. Он на федеральном уровне занимается совершенствованием подходов к экологическому воспитанию и обучению новых поколений, координирует действия учреждений, ответственных за дополнительное образование.

На юннатских станциях, представляющих собой сегодня эколого-биологические центры, организуют постоянные конкурсы для увлекающихся зоологией и ботаникой учеников школ.

По сравнению с советским периодом кружков юных натуралистов в сегодняшней России гораздо меньше. Насчитывается до 200 организаций. Но, помимо этого, в стране действуют еще и школьные лесничества — таковых уже свыше 1,5 тыс.

Сегодня для детей выпускают игрушки с названием «Юный натуралист». Они представляют собой реалистичных представителей мира природы — рыбок, ящериц и пр. Считается, что это верное решение для интересующихся животным миром детей.

Практика показывает, что юннатам проще определиться с родом занятий. Бывшие юные натуралисты не всегда посвящают себя биологии, но заданная в детстве база помогает выстроить жизнь грамотнее.