Рассказ Льва Толстого «Филипок»: характеристика главных и второстепенных героев

Произведение Льва Николаевича Толстого «Филипок» было создано для маленьких читателей и их родителей. В рассказе речь пошла о мальчике, который проявлял удивительную тягу к обучению уже в юном возрасте. В этом персонаже автор увидел талант, который при соответствующей огранке в будущем должен был послужить на благо родины.

Герои рассказа «Филипок» – в материале 24СМИ.

Краткий сюжет

Маленький мальчик Филипп обладал любознательным характером. Его старший брат уже ходил в школу и умел писать. Малышу хотелось тоже познать секреты письма. Под руководством Кости он научился выводить буквы своего имени. Но мама не пускала младшего ребенка на учебу из-за возраста. Паренек не отчаивался и однажды, когда все ушли по делам, отправился за братом.

Надев шапку не по размеру, он вышел за ограду. Свою улицу Филипп прошел спокойно, но вскоре на его напали злобные собаки. Их отпугнул случайный прохожий. Мальчик не стал возвращаться, а продолжил путь. В аудитории его узнали одноклассники Кости. Учитель предложил пареньку сесть рядом с братом, а затем написать свое имя. После того, как мальчик вывел буквами «Хвилипок», педагог сообщил, что поговорит с родителями братьев и оба теперь будут посещать один класс.

Характеристика героев

Филипок

Главный герой произведения – мальчик лет 5-6, серьезный и вдумчивый. Образ наделен положительными характеристиками. Он отличается любознательностью и хочет выглядеть старше. Ребенок во всем подражает брату Константину. Мальчик старается быть послушным, но тяга к знаниям оказывается сильнее его желания угождать старшим.

На пути к цели паренек не боится испытаний. Он не убегает от злых собак, а продолжает идти дальше. В школе ему не страшны насмешки одноклассников Кости. Филипок всецело поглощен интересом к знаниям.

Учитель

Основной герой рассказа «Филипок», мудрый преподаватель, который умеет распознавать в ребенке зерно тяги к знаниям. Он не спешит выгонять малыша домой. Педагог берет на себя ответственность за мальчика, который проявляет большой интерес к учебе. Преподаватель понимает, что придется встретиться с родителями братьев и объяснить решение.

Костя

Старший брат по имени Костя уже посещает школу. Мальчику тоже нравится учиться, и он занимается дома с братом, который просит его объяснить письмо. Персонаж обладает интеллектом и даром преподавания, так как ему удается научить брата читать и писать. В школе он немного тушуется, но слушает педагога, какое решение тот примет.

Главная мысль рассказа «Филипок»

‌Важно не только самому стремиться к своей цели, но и найти поддержку в окружающих, которые поверят в твой талант. Учителю удалось привлечь к занятиям мальчика и повлиять на решение его мамы, которая с этих пор начала пускать ребенка в школу.

Куда уехал отец Филипка

Второстепенный герой рассказа «Филипок» – отец – работает в лесу. Несмотря на то, что царит зимняя погода, мужчина ежедневно выезжает на рубку древесины. Бревно, заготовленное зимой, отличается особой прочностью, поэтому используется в строительстве.

Какие черты характера помогли Филипку добраться до школы

Перед читателем представлен не по годам умный ребенок. Он уже обладает волевыми качествами взрослого, что позволяет не растеряться при виде грозных собак. Малыш не плачет и не бежит домой. Он понимает, что необходимо дойти до школы любым путем. В классе паренек не собирается сдаваться, а выкладывает все свои достижения перед учителем.

Какие проблемы поднимает автор в рассказе «Филипок»

Автор поднимает проблему детского образования. Лев Николаевич Толстой видел необходимость просвещения крестьян, обучения их письму и счету с ранних лет. Также писатель акцентирует внимание на теме поддержки таланта. Между матерью и ребенком возник конфликт из-за посещения школы. Персонаж сумел переубедить старших в том, что ему необходимо образование.

Чему учит рассказ «Филипок»

Смысл рассказа в том, что тяга к знаниям возникает в любом возрасте. Важно не отвратить маленького ребенка от нее. Пока в его душе горит интерес, педагог может использовать этот момент. Герои демонстрируют эту идею.

Чем заканчивается рассказ «Филипок»

По описанию сюжета главный герой остается в классе с детьми, учитель не выгоняет мальчика, а сажает его рядом с братом. Костя во всем слушает учителя и принимает его решение беспрекословно.

Интересные факты

• Писатель основал в Ясной Поляне школу для детей крестьянского сословия. Все рассказы для маленьких читателей он создавал для учеников младших классов. Лев Толстой отмечал у ребят много талантов и дарований.
• Произведение было создано в жанре были. Прототипы героев рассказа «Филипок» существовали в реальности.
• Годом написания рассказа стал 1875-й.