Почему мы не помним детство: тайны памяти и гиппокампа — ответ эксперта

Детские воспоминания — загадка, которую раскрывают нейронаука и психология.

События, происходившие в раннем детстве, запоминаются плохо. О том, почему так происходит, рассказала изданию «КП» профессор психологии Вероника Нуркова. По ее словам, возможность запоминания связана с развитием мозга.

Гиппокамп – это структура в форме морского конька, расположенная глубоко внутри мозга. Он отвечает за консолидацию воспоминаний — преобразование краткосрочных впечатлений в долгосрочные, которые мы сможем восстановить позже. У маленьких детей гиппокамп только развивается и продолжит это делать до 3-4 лет. Это означает, что способность формировать и хранить долгосрочные воспоминания ограничена, но так как развитие организма индивидуально, то одни люди вспоминают события младенчества, а другие нет.

Воспоминания тесно переплетаются с языковыми навыками. Чтобы сформировать связное воспоминание, необходимо уметь вербально маркировать и категоризировать приобретенный опыт. Маленьким детям не хватает слов для этого. Ситуация похожа на то, что вы пытаетесь описать технически сложный процесс, не имея для этого соответствующей лексики. Поэтому память развивается по мере развития языковых навыков.

Вероника Нуркова также отметила особенности формирования «Я-концепции». По мере того как мы становимся старше, формируется более связное и последовательное осознание себя как личности.

Дети, выросшие в детских домах, получили слабое представление о себе как о личности, что сказывается на их развитии автобиографической памяти. Также им труднее формулировать долгосрочные цели.

Вместе с тем детские воспоминания часто неточны. На них влияют истории, рассказанные родственниками. Человек не помнит этих событий и с удовольствием слушаете рассказы бабушки или мамы о том, каким он рос. В дальнейшем эти рассказы составляет основу его «воспоминаний».

Полезно знать: неспособность вспомнить события первых нескольких лет жизни не является признаком когнитивных нарушений. Это нормальная часть развития ребенка.

Данный материал носит информационный характер и не является рекомендацией к применению. Требуется консультация специалиста.