Если ребенок путает буквы: нейропсихолог назвала признаки дислексии, которые важно не пропустить
Нейропсихолог Алена Мазина в беседе с «Известиями» описала клинические маркеры, применяемые для выявления дислексии.
Дислексия — это распространенное нарушение нейроразвития, в первую очередь влияющее на способность мозга обрабатывать языковую информацию. Люди с дислексией испытывают трудности с беглым распознаванием и декодированием слов из-за особенностей работы мозговых структур, которые отвечают за синхронизацию зрительной информации и разговора. По словам эксперта, они медленнее читают, могут путать звуки, слоги, буквы.
Хотя проблема ассоциируется исключительно с трудностями чтения, для своевременного вмешательства крайне важно распознать более широкий спектр поведенческих и языковых проблем, иногда проявляющихся задолго до начала обучения в школе.
Трудности можно разделить на 3 группы:
- Фонетика – например, ребенок заменяет букву «б» на букву «д» или «глотает» окончания слов, испытывает сложности с составлением слова из услышанных звуков.
- Чтение – трудности с чтением начинают проявляться в начальной школе: ребенок читает медленно, ошибается в прочтении коротких слов.
- Письмо и последовательность — например, ребенку трудно запомнить последовательность дней недели или букв в алфавите; он путает визуально похожие знаки и буквы «6» и «9», «а» и «о».
Трудности усиливаются, если ребенок устал или нервничает. Нейропсихолог подчеркнула, что проблема возникает потому, что работа с текстом требует повышенного внимания.
Чтобы диагностировать дислексию врачи проведут комплексную оценку навыков чтения, а также зрительной обработки информации. Это поможет отличить патологию от задержек в речевом развитии или других проблем.
Полезно знать
Родителям, наблюдающим совокупность подобных нарушений, рекомендуется обратиться за комплексным обследованием для подтверждения диагноза и разработки образовательной программы для ребенка. Такие программы считаются наиболее результативными, если применяются на раннем этапе.
Данный материал носит информационный характер и не является рекомендацией к применению. Требуется консультация специалиста.
